CHRISTMAS SING ALONG

 Merry Christmas!!! Dear learners, resolvi fazer um post com vídeos de "Christmas Carols" (Canções de Natal) e colocar o vocabulário de Natal para ajudar a entender o sentido das músicas.

Santa Claus - Papai Noel
Stockings - Meias colocadas geralmente nas lareiras para colocar presentes pequenos.
Christmas tree - Árvore de Natal
Gingerbread - Biscoito em forma de menino, esse biscoito é feito de gengibre e existe uma história de crianças sobre esse biscoito
Frosty, the snowman - Boneco de neve feito de gelo

Deck the Halls

Jingle Bells

Santa PAWS is Coming to Town 

Substituiram o CLAUS por PAWS que quer dizer 'patas' é um filme de cachorrinhos.

Rudolph the Red-Nosed Reindeer

Joy to the World

We Wish You a Merry Christmas

All I Want for Christmas is my Two Front Teeth

(Tudo que eu quero de Natal são os meus dois dentes da frente)

HAHAHAHA

Let it snow

PRESENT PERFECT

Present Perfect Songs

O Present Perfect é utilizado quando queremos expressar:

.  Algo que ocorreu no passado, mas tem relação com o presente.

Example: I have lost my keys! (Perdi minhas chaves!)

* Aconteceu no passado, mas tem relação com o presente porque não consigo abrir a porta agora.

. Uma situação começou no passado, mas continua até o presente.

Example: She has studied English since 2004.

* Ela começou a estudar em 2004 e ainda estuda agora.

. Algo que ocorreu sem tempo definido.

Example: They have been to Australia. (Eles estiveram na Australia.)

* Não sabemos quando ocorreu, o foco é a situação e não o tempo.

. Uma situação que ocorreu num tempo que ainda não terminou.

 EXample: She hasn't eaten today.

*Hoje ainda não terminou, então usamos o presente perfeito.

. Algo que aconteceu alguma vez na sua vida, experiências das nossas vidas.

Example: I have never tried Greek food. (Eu nunca comi comida grega.)

* Em toda a minha vida eu nunca comi comida grega.

. Situação que acabou de acontecer.

Example: She has just arrived from work. (Ela acabou de chegar do trabalho.)

Present Perfect Video

JEANY SAN FRANCISCO

Eu tenho uma amiga chamada JEANY e ela mora em SAN FRANCISCO. Ela sabe tudo sobre o PRESENT PERFECT. Ela me contou que o nome dela ajuda a fazer frases no PRESENT PERFECT.

Just - I have just finished the exercise.

Ever - Have you ever been to Sidney?

Already - I have already tried Japanese food. It's delicious!

Never - She has never ridden a horse.

Yet - I haven`t finished my homework yet.

Since - They have studied English since 2008.

For - They have studied English for four years.

Present Perfect YET and ALREADY

STRUCTURE

A estrutura geral é sempre com HAVE ou HAS + Verbo no Particípio Passado 

(Past Participle).  Coloque ED no verbo se for REGULAR ou utilize a terceira coluna de verbos se for IRREGULAR.

Segue exemplo com o verbo PLAY.

VIDEO Present Perfect - English with sound and light

Se quiser fazer exercícios extras acesse meu GOOGLE GROUP.
https://groups.google.com/forum/?hl=pt-BR&fromgroups=#!topic/teachermaira/24Mt83DJPcw

PAST CONTINUOUS

PAST CONTINUOUS (PAST PROGRESSIVE)

Usamos o PAST CONTINUOUS quando queremos expressar o que estava ocorrendo no passado.

STRUCTURE 

      Tomando como exemplo o verbo "work" 

Past Progressive Video

Exercícios extras sobre o past continuous siga o link https://groups.google.com/forum/?hl=pt-BR&fromgroups=#!topic/teachermaira/rufGSnXgm8U
Os alunos do CNA Taboão da Serra podem mandar para o meu e-mail que eu corrijo e respondo a mensagem.

INDEFINITE PRONOUNS

INDEFINITE PRONOUNS

SOME ANY NO

Some, any, no são pronomes indefinidos. Eles podem significar, nenhum, algum, um pouco, dependendo da frase. 

SOME: É utilizado em frases afirmativas, oferecimento (offering) e pedido (request).

ANY: É utilizado nas frases negativas, em perguntas e quando queremos enfatizar que pode ser "qualquer um/uma"

NO: É utilizado em frases de estrutura afirmativa, mas o sentido é negativo.

Podemos acrescentar WHERE, BODY/ONE, THING a SOME,ANY e NO.

WHERE - Acrescentamos quando queremos falar sobre lugar.

BODY/ONE - Acrescentamos quando queremos falar sobre pessoas.

THING - Acrescentamos quando queremos falar sobre coisas, objetos.

Na tabela abaixo fica mais claro com os exemplos.

TAG QUESTIONS

TAG QUESTIONS

As TAG QUESTIONS são usadas quando queremos perguntar ou confirmar alguma informação.

Para formar uma tag question devemos seguir alguns passos.

1st - Se a frase é afirmativa, a TAG QUESTION é negativa e vice-versa.

Ex: She is funny, isn't she?

She isn't funny, is she?

2nd - Não usamos nomes próprios em TAG QUESTIONS, utilizamos sempre os PERSONAL PRONOUNS (I/YOU/HE/SHE/IT/WE/YOU/THEY)

Ex: John has a car, doesn't he?

(Perceba que ao invés de JOHN utilizamos HE)

3rd - Quando a frase possui o verbo TO BE (am,is,are,was,were) utilizamos o verbo TO BE também na TAG QUESTION.

Ex: They aren't Spanish, are they?

4th - Quando a frase possui um MODAL VERB (can,could,must,should,will,would) também utilizamos o MODAL VERB na TAG QUESTION.

Ex: Ducks can fly, can't they?

5th - Quando a frase possui a estrutura THERE TO BE, ou seja, THERE IS/THERE ARE/THERE WAS/THERE WERE, utilizamos o verbo TO BE e o THERE na TAG QUESTION.

Ex: There were many people at the party, weren't there?

(Tinha muitas pessoas na festas, não tinha?)

6th - Se a frase não se encaixa em nenhuma das alternativas acima, devemos prestar atenção no tempo verbal e usar o verbo auxiliar correspondente.

PRESENTE SIMPLES 

TAG QUESTION - DO ou DOES

She has a job, doesn't she?

They don't like French, do they?

PASSADO SIMPLES

TAG QUESTION - DID

They went to the beach, didn't they?

Joshua didn't travel last year, did he?

PRESENTE PERFEITO - HAVE / HAS

The dog has eaten all the food, hasn't it?

You haven't finished your activity, have you?

7th - Há algumas excessões:

Quando a frase possui "I am" a TAG QUESTION é "aren't I".

I am clever, aren't I?

Quando a frase possui "Let's"a TAG QUESTION é "shall we"

Let's go to the movies, shall we?

Quando a frase expressa um comando, ou seja, imperative, usamos "will"

Open the door, will you.

Open the door, won't you.

* Ambas estão corretas, mas, de acordo com Roger Woodham da BBC. Se utilizar a tag negativa, você tem uma pequena expectativa da pessoa dizer não. Quando utilizamos a tag ao imperativo ela vira um pedido, como se tivéssemos adicionado PLEASE.

8th - Palavras como NEVER fazem a frase ter um sentido negativo portanto a TAG QUESTION será afirmativa.

Ex: You are never bored, are you?

Kinds of Movies

KINDS OF MOVIES

(Tipos de filmes)

Horror-Terror

Romance

Comedy-Comédia

Western- Faroeste

Romantic Comedy - Comédia Romântica

Adventure - Aventura

Action-Ação

Drama

Epic/Historical - Filme épico

Thriller - Suspense

Cop Movie - Policial

War Movie - Filme de Guerra

What kind of movies do you like? Video

Actor- Ator
Actress- Atriz
Main Character - Personagem Principal
Role - Papel
Who's in the movie? - Que está no filme?
Where is it showing? - Onde está passando?
What kind of movie is it? - Qual é o tipo de filme?
What kind of movies do you like? - Que tipo de filmes você gosta?
What's your favorite kind of movie? - Qual é o seu tipo de filme preferido?
Who is your favorite actor/actress? - Quem é o seu ator/atriz favorito?

SUPERLATIVE

SUPERLATIVE

Guiness World Records 2012

Usamos os SUPERLATIVE quando queremos comparar UM elemento entre vários.

EX: Vatican City is the smallest country in the world.

(O Vaticano é o menor país do mundo.)

Há duas formas de fazer SUPERLATIVE SENTENCES.

1. SHORT ADJECTIVES: Adjetivos de apenas uma sílaba.

Usamos THE e o adjetivo acrescentando EST.

THE + ADJECTIVE + EST

Adjective - RICH (rico, rica)

She is the richest girl in the classroom.

(Ela é a garota mais rica da classe.)

* CVC: Quando a palavra termina em consonant, vowel, consonant, dobramos a última consoante antes de adicionar EST.

Adjective - BIG

Russia is the biggest country in the world.

(A Rússia é o maior país do mundo.)

*Y: Quando a palavra termina em Y, devemos excluir o Y e adicionar IEST.

Adjective - HAPPY

He is the happiest man in the world.

(Ele é o homem mais feliz do mundo)

2. LONG ADJECTIVES: Adjetivos de duas ou mais sílabas.

Usamos THE MOST e o adjetivo

Adjective - BEAUTIFUL

In my opinion, Rio de Janeiro is the most beautiful city in Brazil.

(Na minha opinião, Rio de Janeiro é a cidade mais bonita no Brasil.)

EXCEÇÕES

GOOD - THE BEST

Mariah Carey is the best singer in the world.

(Mariah Carey é a melhor cantora do mundo.)

BAD - THE WORST

In my opinion, beet is the worst vegetable.

(Na minha opinião, beterraba é o pior vegetal.)

Comparative and Superlative Video

Superlative Grammar Video

Glee Superlative 1

Best Hair - Melhor Cabelo
Biggest Brainiac - Maior cérebro, Mais inteligente
Class Clown - Palhaço da Classe
Best Body - Melhor Corpo

Glee Superlative 2

Best Dressed - Mais bem vestido, se veste melhor
Best Advice Giver - O melhor "doador" de conselhos
Kookiest - O mais excêntrico, louco
Sweetest - O mais doce, meigo

Glee Superlative 3

Most Adventurous - Mais aventureiro
Biggest Nerd - O maior nerd
Biggest Flirt - O maior paquerador
Best Laugh - Melhor risada

COMPARATIVE

COMPARATIVE

Usamos o COMPARATIVE quando queremos comparar dois elementos diferentes.

Há duas formas de fazer COMPARATIVE SENTENCES:

1. SHORT ADJECTIVES: Quando temos adjetivos curtos, ou seja, adjetivos com uma sílaba. Lembre-se que isso tem haver com o som das palavras e não com o número de letras, ok?!?!?!

Devemos usar o adjetivo e adicionar ER ao final da palavra. Se houver necessidade utilizamos THAN (do que) na frase.

ADJECTIVE + ER ( THAN )

adjective - SHORT (baixo)

Joshua is shorter than John.

(Joshua é mais baixo que John)

adjective - TALL (alto)

John is taller tha Joshua.

(John é mais alto que Joshua)

*CVC: Quando o adjetivo termina em consoante, vogal, consoante, devemos repetir a consoante antes de adicionar ER.

BIG-BIGGER

HOT-HOTTER

* Y: Quando o adjetivo termina em Y, devemos eliminar o Y e adicionar IER.

HAPPY-HAPPIER

ANGRY-ANGRIER

2. LONG ADJECTIVES: Quando temos adjetivos com duas ou mais sílabas.

Devemos usar MORE antes do adjetivo e se se houver necessidade utilizamos THAN (do que)

MORE + ADJECTIVE (THAN)

adjective - EXPENSIVE (caro)

A Ferrari is more expensive than a bicycle.

(Uma Ferrari é mais cara do que uma bicicleta)

adjective- COMFORTABLE (confortável)

The sofa is more comfortable than the chair.

(O sofá é mais confortável do que a cadeira.)

*EXCEPTIONS

GOOD (bom) - BETTER (melhor)

BAD (ruim) - WORSE (pior)

FAR (longe) - FARTHER/FURTHER

OLD (velho) - ELDER/OLDER

English Grammar-Comparative Adjectives Video

Comparative Aguilera's Song

DAYS OF THE WEEK

 DAYS OF THE WEEK

Segue os dias da semana em Inglês. Alguns calendários começam pela SEGUNDA.

Outros começam pelo DOMINGO.

Eu odeio Segundas

Whoooo!! Que semana!

Days of the week (Addams family) Song

Days of the week Song

7 days are in a week Song

Days of the week RAP Song

There are seven days in a week Song

ORDINAL NUMBERS

ORDINAL NUMBERS

Os números ordinais, como o próprio nome indica, expressam uma ordem, sequência.

Os Ordinal Numbers também são utilizados para expressar datas em Inglês

MAY 22nd

My birthday is on May twenty-second.

Cardinal and Ordinal Numbers Video

Twelve Days of Christmas Song

CARDINAL NUMBERS

CARDINAL NUMBERS

O cardinal indica o número ou quantidade de elementos constituintes de um conjunto.

Segue a lista dos números cardinais em Inglês.

*Se o número for 300 basta utilizar "three" ao invés de "a/one". Essa mesma regra pode ser usada no caso do thousand e do million.

300 three hundred

4000 four thousand

8000000 eight million

* Em Inglês podemos expressar o ano também dessas duas formas

1981 nineteen eighty-one

1200 twelve hundred

10 Little Numbers song

One, Two, Buckle My Shoe song

10 monkeys in a bed  Song

SIMPLE PRESENT

O Presente Simples é usado para expressarmos situações no presente, atividades de rotina e sentimentos.

Exemplo.

It rains. (Chove) - Situação no presente.

I go to school every day. (Eu vou para a escola todo dia) - Atividade de rotina

I love romantic comedies! (Eu amo comédias românticas) - Sentimento

Para fazermos uma frase na afirmativa basta adicionar o verbo e se as pessoas são HE/SHE/IT devemos adicionar o S.

I WORK HE/SHE/IT WORKS

Existem algumas excessões:

Se o verbo termina em O devemos adicionar ES.

I GO HE/SHE/IT GOES

Se o verbo termina em S/SH/X/SS/CH devemos adicionar ES.

I FIX HE/SHE/IT FIXES

Se o verbo termina em Y precedido de consoante usamos IES e retiramos o Y.

I STUDY HE/SHE/IT STUDIES

Porém

I SAY HE/SHE/IT SAYS Porque nesse caso o Y é precedido de vogal.

WATCH OUT!!! Não usamos S no verbo nem na pergunta e nem na negativa, right?!?!

SIMPLE PRESENT (TO BE)

SIMPLE PRESENT ( TO BE )

O PRESENTE SIMPLES do verbo TO BE e' usado para expressarmos SER ou ESTAR. Por exemplo I AM quer dizer EU SOU ou EU ESTOU e assim por diante.

Para formar uma frase negativa, basta adicionar o NOT. Por exemplo I AM NOT (Eu não sou, Eu não estou) ou usar as formas abreviadas que estão na tabela.

Perceba que para fazer uma pergunta basta inverter a frase na forma afirmativa.

SHE IS HAPPY. (Affirmative)

IS SHE HAPPY? (Interrogative)


Nem sempre a frase terá os pronomes pessoais (I,YOU,HE,SHE,IT,WE,YOU,THEY) como tabela então devemos pensar qual seria a possível substituição.


Exemplo:


MARY _______ FUNNY.


MARY é nome de mulher. Eu poderia substituir MARY por ELA. ELA em Inglês é SHE e SHE combina com IS de acordo com a tabela. Portanto só posso concluir que:


MARY IS FUNNY.

CNA STUDENTS - EXTRA CONTENT

GOOGLE GROUP

Criei um grupo no Google para os meus alunos do CNA, exercícios extras e explicações sobre as matérias lecionadas na escola. As atividades não são obrigatórias, mas são muito úteis para aqueles que querem praticar ainda mais os assuntos abordados em sala.
O aluno faz download do arquivo e pode imprimir, fazer o exercício e trazer na aula seguinte para eu corrigir ou fazer no próprio arquivo e me mandar por e-mail que eu retorno a atividade com a correção.
Acesse http://groups.google.com/group/teachermaira?hl=pt-BR

"PRACTICE MAKES PERFECT"

Blog da Teacher Maira Reis

Hello!

Meu nome é Maira Reis e leciono Inglês há sete anos. Trabalho com todas as faixas etárias e gosto muito da minha profissão.
Criei este blog como uma ferramenta de aprendizado de Língua Inglesa para meus alunos e aqueles que se interessarem.
O objetivo é ajudar os estudantes a compreenderem o idioma e uso a Língua Portuguesa para facilitar esse processo.

Good Luck!